De meeste leraren lijken misschien saaie, oninspirerende mensen, totdat ze hun mond opendoen! Tijdens de lessen worden de raarste uitspraken, opmerkingen en grappen ten gehore gebracht. Al met al erg leuk om te lezen! Om de Kpathp te kunnen blijven vullen met deze 'Lerariteiten', hebben we jouw hulp nodig! Schrijf ze op een papiertje en stop ze in de Kpathp-bus! Wij zorgen ervoor dat ze in de Kpathp verschijnen. Lees hieronder een verzameling lerariteiten van de afgelopen jaren! BAE: Ik vind chips echt ranzig stinken BAE: Als je als man 24 uur per dag op een paard zou zitten, kun je kinderbijslag ook wel vergeten LET: Ik ben 42 jaar Ll: Jeumig Ll: Het was eigenlijk gewoon natte-vingerwerk NND: Nou, da’s dan aardig goed nat gevingerd DSC: Wat is er aan de hand in Schinveld? Ll: Bomen!! DSC: Ja, bomen en mensen. Dus. Én vliegtuigen. ROI tegen leerling: Doe je knoopjes wat verder dicht, er zitten hier mannen in de zaal BAE: Ja, jullie zullen wel denken: ‘meneer, slaat uw fantasie nu niet een beetje op hol?’ Nou, waarschijnlijk wel! PRS: Ik was vroeger helemaal geen player, want toen bestond dat nog niet! Ll: Speler! MAP: Da’s eigenlijk wel vaak zo, hè? Hoe mooier de vlag, hoe zieliger het land Ll: Meneer, kunt u de laatste zin nog een keer herhalen? KKD: Túúúúrlijk.. met alle soorten van genoegens! OFJ: Je kan ook volledig klerenblind zijn YAM: Je zegt het met zo’n grijns dat ik denk: wat flik je me nou?! SRC: Ik ben één grote erogene zone! DKJ: Porno? Ik heb thuis wel leukere plaatjes FAE: nu gaan we water op de stof druppen.. en tadaaa..! het gaat mooi bluppen! verrek, dat rijmt! en u daar, meneer Pol, aanschouw eens deze alkanol! KKD: Hoe heet die aardappel van de VVD ook alweer? Ll: 1b? TGE: 1c, smurf! Ll: Uw uitleg is vaak onduidelijk, na de eerste keer uitleggen snap ik het vaak nog niet WIJ: Het is maar goed dat ik sterk in mijn schoenen sta, anders was ik nu huilend weggelopen Ll: U heeft zeker ook geen zin in lesgeven WSJ: Nee dat heb ik nooit, maar ik doe het wel KRJ (leerling leunt met stoel tegen de muur): Die muur hoeft niet ondersteund te worden Ll: Mag ik even naar de wc? WNG: Moet er iemand mee? WNG: Blitzen, blizte, geblitzt. Hiemstra, is dat sterk of zwak? Hiemstra: Zwak eh.. sterk, zwak, sterk, zwak dus WNG: Een typisch Hiemstra-antwoord WSJ: Teun, als jij je nu niet stil houdt, dan sla ik je op je be… b…. beugel Ll: Mag ik mijn walkman opzetten tijdens het maken van de opgaven? HBS: ja wel Ll: Echt? HBS: Ja, alleen als hij uitstaat MAP: (….) … dus alles is economie Ll: Ja en alles is godsdienst Ll2: en wiskunde Ll3: en vooral scheikunde MAP: Ja, waarom heb je eigenlijk niet één vak: alles? "Wat heb jij het derde uur? Ik alles." WSJ: dubbel belast zijn, dat wil zeggen, Grieks en Latijn hebben Ll: Maar ja, zo ben ik WNG: Ja, dan kun je ook wel zeggen, ‘die Murat D. heeft een leraar doodgemaakt, maar ja, zo is Murat, hè?’ (Klas zit net nieuwe KPATHP te lezen) KRJ: We liggen voor op de andere klas. Moai, dan kan ik hem ook even lezen. (geschreeuw klinkt van buiten) WSJ: ach ja, het leven is moeilijk KRJ: (is bezig met een kansberekeningopgave waarbij je alle mogelijke combinaties moet geven van jongens en meisjes, als je vier kinderen hebt) en tot slot, je moet er niet aan denken, vier meisjes… Ll: Albert is afwezig WFJ: dat kan ik me voorstellen SRC: gaat er al een lampje branden? Ll: ja, vaag SRC: oh, een spaarlampje! KRJ: Ja, nee, ja, nee, ja, nee, ja, nee, jamh, nehm, jhm, nhm, ehm, ehm, ehm! (Het regent buiten pijpenstelen en een Ll zucht) TGE: Heb je mijn regendans in de pauze dan niet gezien? Ll: Met uw vredespijp zeker? TGE: Uiteraard! KRJ: en dan opdracht 10e… Die snap ik niet, slaan we over. SAA: Hiervoor moet je een appeltje voor de dorst hebben. Of een pilsje natuurlijk. (Ll is boeken vergeten en moet na het weekend trakteren) TGE: ik hoop dat het weekend snel om is! Ll: hoezo, krijgt u thuis niet genoeg te eten? TGE: voor mijn doen een erg leuk grapje BAE: … en ja, je hebt allemaal bomen in een bos. WSJ: … maar jij hebt dus maar een half pakketjes chromosomen vandaar je rare reacties. Ll: Maar waarom komt het kind uit het dijbeen? WSJ: Nou, omdat ie niet in zijn grote teen past. WSJ: Toen hij met haar naar bed ging, maakte hij haar zwanger. Ll: Is het niet andersom? PKJ: Er is toevallig een nieuwe cd’tje met vogelgeluiden uit! WAJ tegen ll: Ga heen en schaam je! PRS tegen ll: Naar welke guru ben jij geweest? WSJ na brandoefening: Het eerste wat ik denk bij brand: "Whaah, mijn lijstje!" WSJ na brandoefening, ll komt binnen: Hé, geroosterd kalf! WSJ: Zullen we jou in die kast stoppen en de deur niet open doen? BAE: Vergeef met het wooord, maar eigenlijk is het een ontiegelijke eikel. (Kpathp is benieuwd: wie o wie?) SRC: Watskeburt?!? Ll: Een topsalaris voor zo’n 12-jarige? SRC: Ja, voor zo’n indiaantje is iedere gulden een topsalaris Ll: Meneer, leest u de NCRV-gids? TGE: Zie ik zo bleek? Klas leest Kpathp NSD: Oe, oe, nu mogen jullie 10 minuten dat pornoblaadje bekijken Even later: Even dat vieze blaadje weg nu! Ll: Wanneer sterven de meeste mensen? SAA: In de wintertijd Ll: Nou, dan zijn het nu dus gouden tijden voor u! (Meneer Sinnema schnabbelde naast zijn baan als economieleraar bij als begrafenis-ondernemer) HBC (wil iets uitleggen maar wordt gestoord door draaiorgel): waarom huren jullie dat ding altijd tijdens natuurkunde in? PRS: Ik ga de planner niet meer bijstellen. ’t Is hier geen kinderbingo meer: "iedereen een prijsje" KRJ, nadat twee "coole" wiskundestudenten hun studie hadden gepromoot: Zo zie je maar weer dat niet alle wiskundestudenten brillenglazen -7 hebben (klas kijkt vertaling na) Ll: "Ik wil dat je mij in bed beklimt" ORM: Ik wil dat je samen met mij het bed beklimt, ja (KRJ heeft het over de tweede corrector) Ll: en als hij het dan toch fout rekent? KRJ: dan is het óórlog! SAA: ik had me als kind zoveel van mijn leven voorgesteld: overdag een anonieme armoedzaaier en ’s nachts een koele misdaadbestrijder. Nou ja, het is me in ieder geval voor de helft gelukt. (HBC komt binnen met een stapel papier onder zijn arm) WFJ: Kijk, daar zijn de planners! HBC, nu word ik ook al uitgescholden voor planners! Ll: Ja, want we mogen de mediatheek niet meer in! KRJ: wie controleert dat dan? Ll: …niemand? KRJ: Nou, dan is het probleem toch opgelost! SRC: ik heb de hele dag nog geen les gegeven en dat wilde ik graag zo houden. Ll: dat is klote KRM: dat is inderdaad zeer onprettig, ja WNG (tegen klas): van wie hebben jullie les? Ll: van Roosjen WNG: nooit van gehoord KEW: de gespreksvaardigheid wordt dit jaar mondeling getoetst Ll (komt lerarenkamer binnen): waar is Banen? TGE: ik weet het niet, kijk eens onder de bank KRJ: En wat is dan sinus een half pi? (de 5 WB1 klas blijft stil) KRJ: Nou, das niet zo best. Zo meteen allemaal naar de administratie om je te laten overschrijven naar Cultuur en Maatschappij! KRM: Men zegt wel eens als men een groep Japanners of Chinezen ziet: hoe kan je ze uit elkaar houden? Bij eersteklassers is dat net zo.